Aprendizagem ou aprendizagens? Aprendizagem e desenvolvimento.
Antes de desenvolver seja o que for, considero importante apresentar conceitos que estabeleçam os limites daquilo a que me refiro.
Aprendizagem é um conceito polissémico, ou seja, pode assumir diversos significados.
De um modo geral, a aprendizagem é a aquisição de saber ou saberes, competências e habilidades que permitem a uma pessoa evoluir de uma etapa para outra, de um estádio para outro. Implica evolução, mudança e transição.
Aprender deveria ser sempre um prazer pois implica aquisição/transição para outros patamares de existência, abertura ao novo, maior capacidade de raciocínio e mais espírito crítico.
A aprendizagem é um processo individual mas que ocorre na interação com o indivíduo com tudo o que o rodeia. Aprender é natural, pode-se dizer que começa quando ainda na vida intrauterina e desenvolve-se ao longo de toda a existência. Em períodos muito determinados sucede a nível escolar e académico mas, na realidade, a aprendizagem sucede muito para além da escola e da formação formal.
Desenvolvimento e aprendizagem não são sinónimos. Interligam-se e idealmente estarão em influencia recíproca mas, com rigor, não são o mesmo. Recorrendo a autores chave da Psicologia como Piaget (1896-1980), Vygotsky (1896-1934) e Ausubel (1918-2008), a aprendizagem influencia o desenvolvimento humano pois, à medida que aprende a pessoa desenvolve-se, e consoante aprende, desenvolve aptidão para desenvolver-se mais. Assim, não há dúvida que aprender é extremamente importante para evoluirmos rumo ao que desejamos ser na vida. E, em comunidade, quanto mais nos desenvolvemos, mais desenvolvida será a sociedade em que nos inserimos.
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Ana Sousa
excelsiorcoaching.anasousa@gmail.com
A relação entre desenvolvimento humano e aprendizagem: perspectivas teóricas
https://www.scielo.br/j/pee/a/yZmjRzBCCsdJXWQ37ZLtt9M/
Aprendizagem significativa (Ausubel)
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